Jogos Cognitivos Eletrônicos para a Aprendizagem de Conceitos Nutricionais e Coleta de Dados

Gabriel R. de Albuquerque; Guilherme C. Mattos; Karina M. Martinez; Geiza M. Hamazaki da Silva; Édira C. B. A. Gonçalves; Anderson J. Teodoro

Gabriel R. de Albuquerque Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Guilherme C. Mattos Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Karina M. Martinez Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Geiza M. Hamazaki da Silva Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Édira C. B. A. Gonçalves Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Anderson J. Teodoro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

A alimentação saudável e balanceada é essencial para uma boa qualidade de vida e bons hábitos devem ser desenvolvidos desde a infância. Jogos digitais podem ajudar no processo de educação alimentar de forma lúdica. Porém, através da análise de alguns jogos disponíveis na internet, foi notado que estes se restringiam a questões como a classificação de alimentos de acordo com a sua quantidade de vitaminas. Muitos deles não aparentam possuir mecanismos de captação de dados. Neste contexto foi desenvolvido um jogo que irá relacionar bons hábitos alimentares e seus reflexos em atividades do dia-a-dia, além do desenvolvimento do raciocínio e reflexão dos alunos. Dados gerados pelas ações dos usuários serão coletados possibilitando a análise das suas possíveis modificações comportamentais.