JONATHAN PIPPI; ANDRESSA FALCADE; LAÍS FALCADE; ROSECLEA DUARTE MEDINA; GILIANE BERNARDI. Identificar o perfil dos estudantes do ensino médio para desenvolver pensamento computacional por meio do Scratch. Anais do Encontro Anual de Tecnologia da Informação, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 38, 2018. Disponível em: http://anais.eati.info/eati/article/view/274. Acesso em: 5 mar. 2026.