Jonathan Pippi, Andressa Falcade, Laís Falcade, Roseclea Duarte Medina, & Giliane Bernardi. (2018). Identificar o perfil dos estudantes do ensino médio para desenvolver pensamento computacional por meio do Scratch. Anais Do Encontro Anual De Tecnologia Da Informação, 8(1), 38. Recuperado de http://anais.eati.info/eati/article/view/274