Aprendizagem Ativa de Machine Learning a Distância com Design Thinking e Google Colab

Resumo

O ensino de Aprendizagem de Máquina no contexto da educação a distância apresenta desafios relacionados à complexidade dos algoritmos, à necessidade de prática e ao engajamento discente. Este artigo apresenta a aplicação do Design Thinking como metodologia ativa para inovação pedagógica, utilizando o Google Colab como ambiente interativo e colaborativo. Foi desenvolvido um notebook interativo com ipywidgets que possibilita ajustes de parâmetros em tempo real, testes de algoritmos e visualização imediata de resultados. Os resultados esperados incluem maior engajamento, melhoria na compreensão dos conceitos e a criação de um ambiente iterativo com feedback contínuo.