O Impacto da Incorporação das TICs na Educação a Distância: uma Revisão Sistemática

Autores

  • Daniela Satomi Saito Universidade Federal de Santa Catarina
  • Lize Búrigo Universidade Federal de Santa Catarina
  • Elisa Maria Pivetta Universidade Federal de Santa Catarina
  • Vania Ribas Ulbricht Universidade Federal de Santa Catarina
  • Silvio Serafim da Luz Filho Universidade Federal de Santa Catarina

Resumo

A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) ao meio educacional enriqueceu os meios de interação, além de trazer flexibilidade e agilidade aos processos a ela relacionados. Para a melhoria da qualidade da Educação a Distância (EaD), é necessário que o impacto das TICs seja avaliado e relacionado com os resultados de aprendizagem. Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura para identificar como o impacto das TICs no ensino superior tem sido abordado. Verificou-se que os estudos são pouco consistentes e limitados, e que as evidências utilizadas para a mensuração de impacto na educação também são discutíveis.

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Publicado

20-11-2013

Como Citar

Daniela Satomi Saito, Lize Búrigo, Elisa Maria Pivetta, Vania Ribas Ulbricht, & Silvio Serafim da Luz Filho. (2013). O Impacto da Incorporação das TICs na Educação a Distância: uma Revisão Sistemática. Anais Do Encontro Anual De Tecnologia Da Informação, 3(1), 100. Recuperado de http://anais.eati.info/eati/article/view/398

Edição

Seção

Artigos Longos