A Realidade Aumentada no Ensino de Topologias de Redes: uma aplicação interativa

Autores

  • Fernanda Maria Rossini Donato Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
  • Rafael Rodrigues da Conceição Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
  • Sayure Salles Nonnenmacher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
  • Carla Cristiane Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
  • Sergio da Costa Nunes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Resumo

Este trabalho apresenta os estudos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa em Realidade Aumentada do Campus Júlio de Castilhos do Instituto Federal Farroupilha. O grupo é composto por três alunos do Curso Bacharelado em Sistemas de Informação e pelos professores orientadores. Os estudos referem-se ao desenvolvimento de objetos de aprendizagem em Realidade Aumentada(RA), utilizando o software 3Ds Max para criação das animações e do software Aumentaty para visualização em RA. Apresenta-se no decorrer deste, primeiramente os conceitos de RA, Objetos de Aprendizagem e posteriormente alguns objetos desenvolvidos pelo grupo (topologias de redes de computadores). Após o desenvolvimento os objetos utilizados em uma aula no Curso Técnico em Redes de Computadores na modalidade EAD do Instituto Federal Farroupilha.

Downloads

Publicado

09-11-2015

Como Citar

Fernanda Maria Rossini Donato, Rafael Rodrigues da Conceição, Sayure Salles Nonnenmacher, Carla Cristiane Costa, & Sergio da Costa Nunes. (2015). A Realidade Aumentada no Ensino de Topologias de Redes: uma aplicação interativa. Anais Do Encontro Anual De Tecnologia Da Informação, 5(1), 87. Recuperado de http://anais.eati.info/eati/article/view/154

Edição

v. 5 n. 1 (2015): Anais VI edição do EATI

Seção

Artigos Longos